WASHINGTON – Los resultados en lectura y matemáticas de pruebas estandarizadas para niños de 9 años en los Estados Unidos registraron una fuerte caída como efecto de la pandemia del coronavirus, afectando a niños de todas las razas y estratos sociales pero siendo aún más pronunciados en los menores con más bajo rendimiento escolar, eliminando 20 años de progreso en la calidad de la educación primaria.
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